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Il raccordo tra le diverse agenzie della rete, e più in generale tra i soggetti che operano sul territorio, si è attuato attraverso l’organizzazione di tavoli di lavoro che hanno messo in comunicazione i soggetti istituzionali.

In particolare, questi tavoli di lavoro sono stati costituiti per:

  • condividere la documentazione in uso tra i vari soggetti, evidenziando analogie e differenze;
  • condividere l’uso di termini semanticamente uguali ma ai quali ogni soggetto attribuiva significato differente, al fine di arrivare ad un linguaggio comune e condiviso;
  • creare un insieme di rubriche, opportunamente declinate, che consentano:
    - alla scuola di pianificare il percorso didattico personalizzato e di certificarlo;
    - agli Enti che prenderanno in carico l’alunno per l’inserimento lavorativo, di comprendere esattamente quali sono le competenze raggiunte dal ragazzo in determinati e ben definiti ambiti.